Микула // 1077.37.9691
2021.11.23 19:31 | |
По логике Варыка получается- сразу на мировой язык ,на английский надо переходить или на китайский ? Их же больше и они в экономическом отношении сильнее . В южных районах Чувашии многие знают чувашский, русский и татарский , и никому это знание не мешает, ни в чем. Так что не толкайте здесь мракобесие . Тот кто с детства знает несколько языков к жизни быстрее приспосабливается и соображает живее . Вся Европа многоязычна, сравните уровень . Те кто составляли новый закон о родных языках безнадежно отстали от времени,сегодня РОДНЫМИ могут быть и два языка и даже три-ОДНОВРЕМЕННО. Они ,если хотят отстать пусть отстают,а нам некогда. Для чувашского народа и русский и чувашский родные ,значит и язык обучения 50 на 50. По -справедливости так должно быть. Надеюсь в скором времени так и будет. | |
Варык // 1144.2.4005
2021.11.23 21:07 | |
В южных районах , в батырево , например, уж лет двадцать , наверное , практически не слышно чувашского от детворы. | |
Тимӗр Акташ // 1550.12.3160
2021.11.24 12:00 | |
Была публикация в СМИ ЧР, что Национальный лицей-интернат им. Г. Лебедева для
одаренных чувашских детей в Чебоксарах закрыли по указанию бывшего главы правительства Чувашии. Чтобы захватить выгодный земельный участок для какой-то строительной компании. А на Лицей власти просто наплевали... 2. Моим родителям в 1958 году, когда меня определили в первый русский класс чебоксарской 6-й школы, учителя велели разговаривать со мной и братом только на русском языке. Это школа считалась единственной "чувашской" школой в Чебоксарах. | |
Варык // 1144.2.4005
2021.11.24 22:25 | |
Акташ прав.Никогда в школе должным образом не учили чувашский язык.Да и дети серьезно не относились к чувашскому. | |
Микула // 1077.37.9691
2021.11.25 16:07 | |
Варык каллех суять ,чиновник пулас ? " Да и дети" тесе ан кала, кунта пӗтӗмпех шкулсемпе хуҫалаканнисен айӑпӗ. Ан суй Варык,ан суй. Языковая политика — комплекс мер, реализуемых государственными учреждениями и общественными институтами напрямую или косвенно в отношении языков данной страны. Языковая политика всегда имеет перед собой определённые цели, связанные с сохранением или изменением существующей языковой ситуации.Введение единого государственного экзамена, который можно сдавать только на русском, при этом единственными обязательными предметами являются русский и математика.
Языковые приоритеты такой экзамен расставил вполне очевидным образом: для успешной сдачи ЕГЭ нужно знать только русский, причём на довольно высоком уровне (и больше никакие языки ни на каком). | |
Микула // 1077.37.9691
2021.11.25 16:37 | |
Меры, укрепляющие положение русского языка принимаются, мер в отношении нерусских языков не принимается. Примеры из языковой политики других стран.Обязательный экзамен по обоим официальным языкам (немецкий и итальянский) для госслужащих Южного Тироля (Италия).Закон об использовании киргизского языка в государственном делопроизводстве.Обязательное присутствие каталанского в сфере обслуживания.Беларусь: штрафы за игнорирование языка клиента (из числа официальных). Закон о рекламе на украинском языке; дубляж медиа / субтитры. Доплаты за знание эстонского языка на тех или иных должностях.Возможность благодаря знанию второго официального языка набрать дополнительные баллы на школьном тестировании (Франция). | |
Микула // 1077.37.9691
2021.11.25 16:50 | |
Естественно, научить неродному языку человека, скажем, «среднего возраста» — задача весьма трудоёмкая. Если же говорить о школьниках (например, о переходе на квотированное преподавание в школах на русском/национальном языках, пусть даже не в равных долях), то и это видится скорее задачей на перспективу, хотя в отдельных школах вполне можно начать оттачивать данную практику уже в ближайшем будущем. Главная же целевая аудитория — детские сады: подход «два воспитателя, каждый из которых говорит с детьми на своём языке» (пока ещё число воспитателей для этого подхода достаточно) позволит уже через несколько лет пойти в школы вполне двуязычному поколению.При этом нужно помнить, что язык в системе образования (детские сады, школы, вузы) должен выполнять не декоративную функцию «вещи в себе», а ориентироваться на будущее применение. Даже если Россия не готова к широкому использованию нацязыков в общественной сфере сейчас, по крайней мере введение некоторых элементов из вышеописанного опыта других стран вполне может повлиять на решения родителей при выборе образовательного учреждения (и, соответственно, на решения образовательных учреждений при формировании учебных программ). | |
Микула // 1077.37.9691
2021.11.25 16:52 | |
Подводя итог, можно сказать, что утрата языков вследствие «естественных процессов» — это слишком общая формулировка, и существует множество механизмов, которые могут на эти процессы влиять. Потенциальная ситуация, в которой с помощью русского языка на официальном уровне можно решать одни задачи, а с помощью других языков — другие (пусть даже несколько более скромные, с «общегосударственной» точки зрения), нормальна, сбалансирована и не требует значительных изменений в текущей языковой политике. При этом очень важно не потерять слишком много времени: уход полноценно владеющих языком поколений (особенно в нынешнюю, «цифровую», эпоху) крайне затрудняет последующие «восстановительные» работы. | |
Микула // 1077.37.9691
2021.11.25 17:07 | |
Лингвист Анатолий Волков сформулировал контуры языковой политики России современности в контексте соотношения применения русского и других языков народов России. Русский язык, по мнению специалиста, институционально получает центральное положение, вытесняя остальные, в том числе официальные языки России.
Тимӗр Акташа тата ыттисене чӗнсе калас килеть. Вӑй ҫитнӗ таран пухнӑ тезисемпе усӑ курса чӗлхе пирки ӑнлантарса ҫырас пулать. Чиновниксене те ытти ҫумӗнчисене те шанни.. Тилхепине алла илес пулать,малтанланса информаци пайӗнче. Харӑс пӗтӗмпех пулмаҫ ҫавӑнпа та малтан ача сачӗсем пирки ыйту тӑратмалла .Ҫитес ҫулталӑк чӑваш чӗлхеллӗ интернетшӑн тата интернетри чӑвашсемшӗн "ТӐВАН ЧӖЛХЕПЕ УСӐ КУРСА ӲСТЕРМЕЛЛИ АЧА САЧӖСЕН ҪУЛТАЛӐКӖ" пултӑр. Пӗрремӗш тӗллев ; Шупашкарта тӑван(чӑваш) чӗлхипе чӑннипех усӑ курса ӳстермелли ача сачӗсем пулманни ҫинчен тӗнчипех пӗлтересси. | |
Микула // 1077.37.9691
2021.11.30 16:32 | |
Открытия переписи
Первые результаты Всероссийской переписи — оценка численности населения — станут известны в январе 2022 года. В течение года Росстат будет публиковать данные по другим показателям, полученным в ходе переписи: участие в рабочей силе, численности и размере домохозяйств, жилищных условиях и т.д. Полные итоги подведут в конце следующего года. Подробнее на РБК: https://www.rbc.ru/society/15/11/2021/61925b239a7947fd804175b5 |